Η γυναίκα στο δημόσιο βίο

- Σημαντική εκδήλωση με εξαιρετικές συμμετοχές... 

H Γενική Γραµµατέας Ισότητας των Φύλων, κα Ζέττα Μακρή συµµετείχε ως οµιλήτρια σε εκδήλωση που διοργάνωσε στις 11-1-2013 η Ελληνική Εταιρεία γυναικών πανεπιστηµιακών µε θέµα «Η γυναίκα στον δηµόσιο βίο». Στην εκδήλωση συµµετείχαν, επίσης, η ευρωβουλευτής Μαριέττα Γιαννάκου, η επίτροπος στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή Μαρία Δαµανάκη και ο καθηγητής της Νοµικής Σχολής του Πανεπιστηµίου Αθηνών, Νίκος Αλιβιζάτος. Οι οµιλήτριες / τές εξήγησαν γιατί εξακολουθεί να είναι έντονη η απουσία των γυναικών στον δηµόσιο χώρο και ιδιαίτερα σε υπεύθυνες ηγετικές θέσεις στην πολιτική, στην εκπαίδευση, στην οικονοµία και παρουσίασαν τις κοινωνικές δυνάµεις που συντηρούν τέτοιου είδους φαινόµενα. Παράλληλα, θέµα των εισηγήσεων τους ήταν και οι ευρωπαϊκές πολιτικές για την αντιµετώπιση αυτών των ανισοτήτων αλλά και οι πρακτικές ενσωµάτωσης τους στην ελληνική πολιτική και κοινωνική ζωή.

Κατά τη διάρκεια της οµιλίας της, πιο συγκεκριµένα, η Γενική Γραµµατέας Ισότητας των Φύλων εξέφρασε τον έντονο προβληµατισµό της για την ισχνή συµµετοχή των γυναικών σε θέσεις εξουσίας σε όλους τους τοµείς της κοινωνικής, πολιτικής και οικονοµικής ζωής. Όπως επεσήµανε, µπορεί το 20% της γυναικείας εκπροσώπησης στο Κοινοβούλιο να αποτελεί πρόοδο, παρόλα αυτά χρειάζεται ακόµη µεγαλύτερη προσπάθεια για να υπάρξει ισότιµη αντιµετώπιση και των δύο φύλων. Στη συνέχεια η κα Μακρή ανέφερε ότι, αν και ο κατάλογος των γυναικείων ονοµάτων στα ανώτατα κρατικά αξιώµατα διευρύνεται, ευθύνη µας είναι να διευρυνθεί ακόµη περισσότερο, δηµιουργώντας διαρκώς νέες ευκαιρίες για τις γυναίκες.
Η Γενική Γραµµατέας Ισότητας των Φύλων τόνισε, επίσης, ότι οι ίδιες οι γυναίκες είναι αυτές που θα αλλάξουν την υπάρχουσα κατάσταση, καθώς το δικαίωµα ψήφου ή τα ίσα πολιτικά δικαιώµατα µπορεί να αποτελούν αναγκαίες απαιτήσεις, αλλά η αληθινή χειραφέτηση αρχίζει από την ψυχή και τη θέληση της ίδιας της γυναίκας.

Τέλος η κα Μακρή παρουσίασε ως πολιτική της πρόταση τη θεσµική, συστηµατική και σταθερή παρέµβαση στη διαµόρφωση αντιλήψεων µέσα από τις εκπαιδευτικές δοµές, έτσι ώστε να αποτραπεί η καλλιέργεια στερεοτύπων.